Wyniki wyszukiwania - znaleziono 3769 pasujących obiektów:

Zmiany w sieci samorządowych szkół i placówek są działaniami wynikającymi z prowadzenia i nadzorowania tych szkół przez Miasto. Planowana jest restrukturyzacja 3,5% wszystkich samorządowych szkół i placówek (473). Restrukturyzacja sieci szkół i placówek samorządowych ma na celu poprawę jakości kształcenia uczniów oraz polepszenie warunków lokalowych.

Edukacja to kluczowy aspekt naszego życia. W krakowskich szkołach uczy się ponad 100 tys. dzieci i młodzieży. Chcę, aby każda krakowska szkoła była miejscem bezpiecznym, przyjaznym i otwartym na wyzwania współczesności oraz przyszłości. Rola prezydenta Krakowa jest szczególna – to właśnie prezydent odpowiada za prowadzenie ponad 300 jednostek edukacyjnych w Krakowie. Wśród nich są przedszkola i szkoły – od podstawówek po licea, technika i szkoły branżowe. To także młodzieżowe domy kultury i poradnie psychologiczno-pedagogiczne – kluczowe instytucje dla rozwoju umiejętności młodych ludzi, a także wsparcia psychologicznego uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Zrobię wszystko, aby działały jeszcze skuteczniej i docierały do każdego, kto potrzebuje pomocy.

Często mówi się, że edukacja to podstawa wszystkich aspektów naszego życia. Jest to jednak proces niezwykle złożony, w który angażuje się wiele osób i instytucji. Trudno zgłębić go od A do Z. Chcąc w tym choć trochę pomóc, przygotowaliśmy subiektywny wybór niektórych haseł związanych z edukacją w Krakowie w mijającym roku.

Regulamin Konkursu Matematycznego „Krakowska Matematyka” dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2011/2012. Konkurs jest organizowany przez Oddział Krakowski Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki z siedzibą w ZSOI Nr 4 w Krakowie ul. Żabia 20. ...

Kraków zajął drugie miejsce w rankingu „Miejsca Edukacyjnych Szans 2020–2021” w kategorii miasta wojewódzkie. Konkurs organizuje Pismo Samorządu Terytorialnego „Wspólnota” we współpracy z Fundacją Naukową Evidence Institute. Jego celem jest wyróżnienie samorządów, które w wyjątkowy sposób wspierają uczniów wymagających większej uwagi, zwłaszcza w obliczu wyzwań, jakie przed edukacją postawiła pandemia.

Krakowskie szkoły i przedszkola stają się coraz bardziej zróżnicowane kulturowo. Szkolną klasę, obok imigrantów, których w naszym mieście uczy się już ponad 3,5 tys., często współtworzą dzieci polskie powracające z rodzicami z wieloletniej emigracji. Doświadczenie migracyjne uczniów to wyzwanie dla nauczycieli. Dlatego tak ważne są takie konferencje jak ta, która rozpoczęła się w poniedziałek, 2 grudnia w Akademii Ignatianum. Jej tytuł to: „Wielokulturowość w polskiej szkole – uczniowie imigranci i reemigranci. Perspektywa psychologiczna”.

Wczoraj (1 września, środa) rozpoczął się nowy rok szkolny, do krakowskich samorządowych przedszkoli i szkół poszło ok. 100 tys. dzieci i młodzieży. Uroczysta inauguracja roku szkolnego odbyła się w Szkole Podstawowej nr 53 przy ul. Skośnej 8.

1 września w Krakowie naukę rozpoczęło około 100 tys. uczniów. Wielu z nich zastało swoje szkoły odmienione za sprawą wakacyjnych remontów lub zakończonych dużych inwestycji oświatowych. Pierwszy dzwonek w szkołach podstawowych przy ulicach Katowickiej i Skotnickiej zyskał wyjątkową oprawę – dzieci, młodzież, nauczyciele i pracownicy mogą już korzystać z nowych sal, pracowni i całego zaplecza.